USTEA denuncia que la Junta deja a Andalucía otro curso más sin auxiliares de conversación y sustituye un recurso educativo consolidado por “un parche improvisado”

Andalucía volverá a quedarse durante el curso 2026/2027 sin auxiliares de conversación en sus centros educativos. Así lo ha confirmado la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional a USTEA, trasladando que no se adherirá nuevamente al Programa de Auxiliares de Conversación y que mantendrá como alternativa el Programa de Competencia Comunicativa en Enseñanza Bilingüe.

USTEA rechaza esta decisión y acusa a la Junta de Andalucía de optar por eliminar un recurso fundamental para los centros educativos en lugar de buscar soluciones que permitan mantenerlo con garantías.

El sindicato recuerda que la retirada del programa en el curso 2025/2026 llegó después de las sanciones impuestas por la Inspección de Trabajo debido a irregularidades administrativas, migratorias y contractuales de las personas participantes. Sin embargo, para USTEA, la respuesta del Gobierno andaluz no ha sido regularizar la situación y garantizar derechos, sino suprimir un programa con más de veinte años de trayectoria que contribuía al aprendizaje de lenguas extranjeras y a la apertura internacional de los centros andaluces.

La organización recuerda que esta decisión dejó fuera a 1.862 auxiliares de conversación, un recurso que contribuía a mejorar la competencia lingüística del alumnado y suponía un apoyo directo dentro de las aulas bilingües.

USTEA considera especialmente preocupante que la Consejería justifique de nuevo la retirada del programa por la falta de garantías para evitar sanciones, cuando la responsabilidad de una administración pública debe ser precisamente construir un modelo seguro, estable y con condiciones dignas.

El sindicato insiste en que el Programa de Competencia Comunicativa que lo sustituye es una medida insuficiente que no responde a las necesidades reales de los centros. Advierte de que cambiar la presencia de auxiliares en las aulas por actividades extraescolares en horario de tarde genera desigualdades, perjudica especialmente al alumnado más vulnerable y a los centros rurales, y deja fuera a las Escuelas Oficiales de Idiomas.

Además, USTEA denuncia que este modelo continúa avanzando hacia la externalización de servicios mediante empresas privadas y aumenta la carga burocrática de los equipos directivos y de las coordinaciones bilingües, trasladando nuevamente a los centros las consecuencias de la falta de planificación de la Consejería.

USTEA permanecerá vigilante ante la continuidad del nuevo programa, cuya dotación económica ya considera insuficiente y alejada de la realidad educativa. El sindicato advierte de que las restricciones presupuestarias y organizativas limitan la capacidad de los centros para desarrollar propuestas adaptadas a sus necesidades.

La organización reclama recuperar el Programa de Auxiliares de Conversación con una regulación adecuada, condiciones dignas para las personas participantes y una planificación seria del bilingüismo andaluz.

Para USTEA, la enseñanza pública necesita recursos reales y no sustituciones improvisadas que terminan reduciendo oportunidades para el alumnado andaluz.