FACUA critica que las comunidades del PP planten al Ministerio de Universidades en su reunión sobre financiación

FACUA-Consumidores en Acción considera lamentable que las comunidades autónomas gobernadas por el Partido Popular hayan plantado al Ministerio de Universidades al no acudir a la Conferencia General de Política Universitaria ni a la Conferencia Sectorial de Educación, dos reuniones en las que iba a discutirse y aprobarse el reparto de 181 millones de euros para diversos programas.

La asociación considera que este desplante es una nueva muestra del poco respeto y la falta de compromiso de las autonomías del Partido Popular con las universidades públicas y con la propia educación pública. La ausencia de esta reunión ha impedido que se apruebe el reparto de una financiación fundamental para el sostenimiento de estas instituciones, que actualmente se encuentran en grave riesgo económico especialmente en el caso de Madrid y Andalucía.

Las comunidades del PP —en concreto, Madrid y Castilla y León— han argumentado su ausencia en la reunión en estar centradas en los incendios que están activos en esas dos autonomías. Sin embargo, tal y como ha aclarado el Ministerio de Universidades, las reuniones eran telemáticas y se trataba de una mera formalidad, ya que no había negociación o votación pendiente. La ausencia de estas comunidades, sin embargo, ha impedido que se alcanzase el quórum necesario para conformar la reunión de forma válida.

La asociación critica que esta actitud por parte del Partido Popular sigue la estela de sus numerosos ataques a la universidad pública, enmarcadas en unas políticas de debilitamiento del sistema público educativo y de fortalecimiento y promoción de la escuela privada.

Una búsqueda, advierte FACUA, de privatización por la puerta de atrás y el desmembramiento del sistema universitario en favor del interés económico de la empresa privada, con la búsqueda por encima de todo de la «rentabilidad económica».

En contraposición, la asociación recuerda su firme compromiso con la educación pública como un modelo que permite democratizar la sociedad a través del esfuerzo del alumno, y del logro de unos objetivos académicos con la demostración de la adquisición de unos conocimientos y unas competencias, independientemente del nivel de renta que tenga cada uno.