Ante la nueva legislatura política, la Plataforma Estatal por la Escuela Pública manifiesta que:
La Plataforma Estatal por la Escuela Pública, como herramienta de la comunidad educativa para la defensa de una educación pública y de calidad, elaboró en enero de 2018 una serie de propuestas políticas y exigencias mínimas que compendió en torno al documento “La educación que queremos”.
Lunes, 8 de abril 2019.
Izquierda Unida, a través de su Área Federal de Educación, traslada su “decidida apuesta por la escuela pública, mucho más en fechas como hoy en que se celebra el Día Internacional del Pueblo Gitano, en conmemoración del Congreso Mundial celebrado en Londres en 1971. La escuela pública es la única que asegura la cohesión social y evita la segregación escolar”.
STERM Intersindical, parte integrante de la Confederación de STEs-i, muestra su satisfacción por la derogación de la LOMCE, un compromiso adquirido por la mayoría parlamentaria y apoyado por la mayor parte de la comunidad educativa, aunque los tiempos no hayan sido de ningún modo suficientes para garantizar un debate sosegado y una mayor participación. Somos críticos también ante la realidad de que haya habido partes de la LOMCE que siguen incrustadas en el Anteproyecto.
La Confederación de STEs-i muestra su satisfacción por la derogación de la LOMCE, un compromiso adquirido por la mayoría parlamentaria y apoyado por la mayor parte de la comunidad educativa, aunque los tiempos no hayan sido de ningún modo suficientes para garantizar un debate sosegado y una mayor participación. Somos críticos también ante la realidad de que haya habido partes de la LOMCE que siguen incrustado en el Anteproyecto.
El punto único de la reunión ha sido el anteproyecto de Ley Orgánica de modificación de LOE. STEs-i ha valorado positivamente la introducción de la disposición derogatoria de LOMCE, en respuesta a la demanda educativa y social, pero ha advertido al Secretario de Estado Alejandro Tiana que si la futura ley llega a establecerse sin el consenso de la comunidad educativa de la Escuela Pública, tendrá su caducidad asegurada.
Para STEs-i, que sigue siendo crítico con el Acuerdo para la Mejora del Empleo Público firmado en 2017, es necesario reformar la Disposición Transitoria decimoséptima, de Acceso a la función pública docente.
Estos días la ministra de Educación y Formación Profesional ha presentado el texto del Anteproyecto de Ley Orgánica por la que se modifica la LOMCE. En este borrador aparece, en una de sus disposiciones (la derogatoria única), la derogación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, la conocida como LOMCE o “Ley Wert”.
El Ministerio De Educación y Formación Profesional ha puesto en marcha el proceso de modificación de la LOMCE, impuesta por el anterior gobierno del PP y su ministro J. I. Wert, a través de una primera consulta pública en la web del MEiFP, la cual será completada con posteriores negociaciones tanto con la parte política como social, según declaraciones de la misma ministra.
El Grupo Confederal Unidos Podemos-En Comú Podem-En Marea organiza este viernes, 15 de junio, la jornada de trabajo 'Políticas Educativas para después de la LOMCE'. Se desarrollará en la Sala Ernest Lluch del Congreso de los Diputados (de 10.00 a 17.30 horas) y se enmarca en la ruta 'Orgullosas de la pública', un recorrido por los diferentes territorios para explicar cómo se han estado desarrollando las reuniones en el Congreso para poder llegar a un Pacto Educativo y construir propuestas educativas con la comunidad.
Durante muchos años, la Plataforma ha observado con preocupación medidas contrarias a la mejora educativa, así como el ninguneo del profesorado, familias y alumnado en la toma de decisiones.
