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Opinión

¿Período especial parte II o guerra sicológica parte N+1?

Cierta prensa lleva días anunciando un regreso de los apagones y el desabastecimiento profundo. “Período Especial II Parte” le llaman, para ilustrar que vuelve la situación de los años noventa del siglo pasado cuando abruptamente Cuba perdió el 75% de su comercio exterior, el Producto Interno Bruto cayó un 35% y el dólar llegó a cotizarse a 150 pesos cubanos. Pero parece la cosa no es tan así y nuevamente se quedarán esperando “la hora final” de la Revolución cubana.

 

El estado del proceso de negociaciones entre Cuba y los Estados Unidos

LA HABANA. Apenas año y medio después de haberse anunciando la decisión de iniciar un proceso encaminado a normalizar las relaciones entre Cuba y Estados Unidos, conviene hacer un balance del mismo, toda vez que muchas veces la percepción de las personas transita desde el criterio de que todo está resuelto, hasta los que afirman que casi nada se ha avanzado, y la respuesta no parece estar en estos extremos.

Hostilidad mediática y el proyecto de la CNTE

Una de las falacias más repetidas en los medios de comunicación masiva de capital privado, en contra de las movilizaciones de los profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, es la que señala que la lucha magisterial se motiva en demandas economicistas, en defensa de privilegios y prebendas excesivas. Una lucha estéril por dinero y sin proyecto pedagógico alguno. Quienes redactan sendos artículos de análisis o editorializan en los estudios televisivos han dibujado una grotesca caricatura del magisterio combativo.

Chile: ¡Por un financiamiento solidario del sistema educativo!

El envío del proyecto de ley de Educación Superior al Parlamento ha terminado por sepultar las ilusiones de quienes se forjaron injustificadas expectativas en los supuestos afanes reformistas del actual gobierno. Ha terminado de quedar meridianamente claro que la llamada "Nueva Mayoría" jamás ha estado animada de un real interés por reformar el sistema educativo y que solo ha aspirado, mediante algunos ajustes menores al modelo educativo impuesto por la dictadura, a aminorar el descontento para restar con ello vitalidad a la lucha de los estudiantes.

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